Опитът ни с откриването на училището Минхуей

Уважаеми Учителю!
Скъпи приятели – практикуващи!

Аз представлявам практикуващи от училището Минхуей в град Бриджуотър, Ню Джърси, САЩ. Ще разкажа за нашия опит със създаването на училището Минхуей. Този наш неголям доклад наподобява израза „Беззвучната музика в нашите сърца е по-силна и от най-силната музика”.

1. Училището Минхуей е открито за обществото

Град Бриджуотър е разположен в центъра на Ню Джърси. По-рано в местното китайско училище бяха регистрирани 300 ученици. В района на Бриджуотър живеят около 500 китайски семейства. Миналата година, когато решихме да открием училището Минхуей имаше много намеса.
Една практикуваща подаде документи за получаване на жителство и трябваше да премине медицински преглед. В медицинския й картон пишеше, че има високо кръвно и болно сърце. Кръвното й било около 180, а сърцебиенето – забавено. Нейните деца, които не се занимават с Фалун Гонг, я накараха да отиде в болницата и не й позволиха да вземе участие в мероприятията на училище Минхуей.

По време на една важна телеконференция, посветена на подготовката на училището Минхеуй, един практикуващ неочаквано започна да повръща, усети световъртеж и почувства силна сънливост.
Една практикуваща, която първа предложи да бъде създадено училището Минхуей, трябваше да бъде в болницата през нощта, за да се грижи за своя баща, защото той неочаквано се разболя сериозно. Съпругът на практикуващата я попитал: „Защо трябва да откриваш училището Минхуей?! Не можеш ли да се занимаваш с нещо друго?”

Почти всеки практикуващ се срещна с по-малки или по-големи проблеми. Ние всички осъзнахме, че не е толкова просто да откриеш училище Минхуей, колкото си мислехме. Повечето от практикуващите бяха въвлечени в други проекти, а така също и бяха заети с разпространяването на вестника всяка седмица и т.н. Освен това ние трябваше да гарантираме, че ще провеждаме занятия всяка събота, защото това училище е открито за цялата общественост. Затова, доколко мъдро ние можехме да организираме нашето време и доколко добре ще можем да постъпваме във всички аспекти, всичко това бяха важни задачи, които стояха пред нас.

Ние видяхме как злото на китайската комунистическа партия (ККП) проникна в общностите зад граница. За да обучават децата си на китайски език много родители ги изпращаха в китайски училища, които се намират под силното влияние на ККП. Тези деца бяха отравяни от злата партийна култура. Например, по време на Гала-концерта за китайската Нова година през 2006 г. ККП направи шоу под мотото „Една песен” в района на Ню Йорк. Около 100 ученици и родители от едно китайско училище отидоха на това шоу. Освен това те също пяха в училище „Една песен” по време на празнуването на китайската Нова година. От този пример можете да видите колко дълбоко ККП е отровила китайците, живеещи зад граница. Ние всички се съгласихме, че не можем да позволим това да се случва и че наша отговорност е да открием училището Минхуей за разясняване на истината. Това също е и част от Коригирането от Закона.

Така ние започнахме да се готвим за откриването на училището в средата на юли и без да имаме опит в подобно нещо се опитвахме да правим всичко с праведни мисли, унищожавайки човешките представи и преодолявайки трудности, състоящи се в липса на хора и време. Използвайки мъдростта на Фалун Дафа ние правехме всичко, което можехме, за да работим един с друг. След интензивно планиране и подготовка, приключихме всички процедури, необходими за започване на работа на училище Минхуей, създадохме училищни правила и училищен сайт. Освен това получихме разрешение от Управлението по образование да арендуваме безплатно училищните кабинети. В края на краищата, през септември миналата година нашето училище Минхуей беше открито формално с 30 ученици.

2. Изучаването на Закона е основно, за да върви училището в правилната посока

Целта на откриването на училището Минхуей е да позволим на семействата да видят красотата на Дафа и за разясняване на истината. Ние искаме да посадим семената „Истина, Доброта, Търпение” в сърцата на децата чрез нашето обучение и поведение. Основавайки се на принципите на Фалун Дафа ние не само сме длъжни добре да обучаваме децата на китайски език, за да положим добра основа децата да научат божествената китайски култура, но така също сме длъжни да включим значението на Дафа в нашите уроци. Това беше голямо изпитание за нас.

Нашето училище се различава от другите обикновени китайски училища, защото учителите в другите китайски училища просто обучават децата по учебници. Нашето училище също се различава от други училища Минхуей, които са открити само за практикуващи, за да могат учителите и учениците да изучават Закона, изпълнявайки упражненията и усъвършенствайки се заедно. Като учители и практикуващи ние сме длъжни добре да изучаваме Закона и добре да се усъвършенстваме. Само тогава това, което говорим, ще се основава на Закона и ще има неговата сила. След това ние може да внесем това, което сме научили, в нашите уроци. По този начин можем да изменим мисленето на учениците и да унищожим злата култура на ККП.

Иначе ще бъдем ограничени и няма да можем да постигнем целта на разясняването на истината и спасението на хората. На практика, това означава ние да изискваме по-високи стандарти от себе си.
Единственото, което може да гарантира добрата работа, това е колкото може повече изучаване на Закона.

Преди нашите срещи ние винаги оставяме много време за съвместно изучаване на Закона. Постоянно изучаваме Закона, който е свързан с училището Минхуей. В „Преподаване на Фа на срещата с учениците от Азиатско-Тихоокеанския регион”, Учителят казва:
„С училището Минхуей нещата стоят така: самият Дафа няма учебни заведения, но Дафа учениците спасяват живи същества, разясняват истината, освен това, заради бъдещите хора, бъдещите живи същества, оставят най-доброто, възпитават малките Дафа ученици”.

Позитивното отношение на Учителя към училището Минхуей усили нашата увереност в откриването му. Отговорността, която Дафа ни е възложил, откри нашият път на усъвършенстване.

Ние се отнасяме към преподаването сериозно. Преди училището да бъде открито се срещахме един с друг, за да търсим материали за обучение и да отработим начините на обучението. След като училището беше открито провеждахме редовни срещи, за да обсъждаме въпроси и да се възползваме от опита си, за да подобрим качеството на преподаване. През миналата година внесохме съдържанието на Дафа в преподаването, за да помогнем на учениците да различават доброто от лошото, красотата от грозотата и добротата от злото. Затова, това е много по-добро от простото обучение на ученици с помощта на излагането на информация.

3. Училище Минхуей не е само среда за усъвършенстване на практикуващите, а също и среда за разясняване на истината и спасяване на съзнателни същества

Откриването на училището Минхеуй ни предостави рядката и ценна среда на усъвършенстване.
Не беше леко да балансираме времето между трудната учителска работа и другите Дафа проекти, нашата обичайна работа и семейния живот, а така също и изучаването на Закона и доброто самоусъвършенстване. Но имахме позитивно отношение към това и също ценяхме тази среда на усъвършенстване. Ние си обещахме, че ще изучаваме Закона независимо от това колко заети ще бъдем. Затова постигахме двоен ефект с половината от полаганите усилия. По време на преподаване една практикуваща осъзна, че все още е отровена от ККП, което влияе на преподаването й. Затова постоянно търсеше вътре в себе си и унищожаваше отровните фактори повишавайки се. Една практикуваща винаги чувстваше, че й е трудно да изпълнява второто упражнение на Дафа. След като взе участие в работата в училището Минхуей в нея възникна прекрасно чувство на лекота, когато изпълняваше това упражнение.

Учителката по традиционна китайска култура винаги се чувстваше много леко след урока.
Тук, от цялото си сърце, ние искаме да благодарим на Учителя за неговата загриженост и защита.

Откриването на училището Минхуей е също и скъсяване на дистанцията между нас и непрактикуващите членове на семействата. Това също им предоставя възможност да вземат участие в Дафа проекти.

Двама членове на нашите семейства, които не се занимават с Дафа доброволно вземат участие в обучението и правенето на Интернет сайта, което ни помогна да преминем през много труден период от време.

Ние вярваме, че това, което правят, ще им донесе огромно благословение в бъдеще. Съпругът на една практикуваща не искаше да изпрати детето в училището Минхуей, защото до дома им се намира китайско училище. Той не разбираше защо жена му иска да изпрати детето в училище, което се намира далеч от тях. Но когато видя, че за много кратък период от време детето стана много по-добро и започна да се интересува от китайската култура, той бе много щастлив.

Сега той води децата и на други практикуващи в училището и доброволно изпълнява някои всекидневни училищни задължения. Член на семейството на една практикуваща от континентален Китай беше против тя да взема участие в работата на училището Минхуей, защото се страхуваше, че не може да отиде в Китай. След като видя Интернет сайта на Минхуей, много му хареса. Той дори отпечата материали за обучение от сайта и образова по тях своята четиригодишна дъщеря. Сега той е постоянен читател на нашия сайт и често ни дава съвети.

Училището Минхуей отвори врати за деца, имащи предопределеност, за да се обучават на традиционна китайска култура, която включва вътрешното значение на Дафа. За да спрат Коригирането от Закона старите сили систематично унищожават традиционната китайска култура. В нашите уроци по традиционна китайска култура ние не само учим традиционна китайска култура, но и избираме съответните материали от Дафа.

Например, разказвайки класически истории като „Пан Гу създава Вселената” и „Ню Ва създава хората”, ние даваме на децата да разберат, че Бог действително съществува и откъде са дошли хората.

Събирайки истории от всички сайтове на Дафа и четейки тези истории на децата, ние ги обучаваме да бъдат скромни. Ние също използваме истории на усъвършенстване на младите Дафа ученици, за да ги вдъхновим да се избавят от привързаности към зависимости и стремежът към съперничество и борба. Използваме известната класическа история „Кун Рун (153-208 г., известен учен от династията Дун Хан) дава круши”, за да обучаваме децата на първо място винаги да мислят за другите. Овен това представяме известни хора от китайската история, като Юе Фей (1103-27 януари 1142 г., известен пълководец на династията Нан Сун). Разказвайки за верността, която имал Юе Фей и за наказанието, което получил предателят, ние обучаваме децата на принципа „доброто се възнаграждава с добро, а за злото ще има наказание” и че това е принцип на Вселената. Ние също ги учим на стихотворението „Посещаването на храма Юе Фей” от сборника стихотворения на Учителя „Хон Ин”. Когато говорим за възхитителната култура на династия Тан, ние разказваме истории за мъдрия император Тан Тайчжун (23 януари 649 г., втори император на династията Тан). Обединявайки с класическите материали за образование Ди Цзи-Гуй (1), ние разказваме на учениците за традиционните ценности на морала и поведението. Ние учим учениците да уважават своите родители и по-възрастните хора, да обичат и да се грижат за своите братя и сестри, и да се отнасят добре с другите. Родителите харесват това, което правим. Те ни разказват, че на децата им също много им харесва. С помощта на радио „Глас на надеждата” записахме някои истории на компакт дискове, на фона на които звучи Дафа музика и ги раздаваме на учениците като подарък. Много родители и деца слушат тези записи по време на пътуване в колата. Това много се харесва на родителите и на децата. Родителите карат децата да правят това, което правят учителите на уроците по традиционна китайска култура.

Някои родители ме питаха защо тази музика е толкова красива. Ние казваме, че тази музика е написана от ученици на Фалун Дафа. Позволяваме им да почувстват красотата на Дафа.
Затова, когато децата слушат истории и се учат на традиционна китайска култура, те също така се обучават на добри неща, които не биха могли да научат в други училища. Ако те не бяха получили Закона, може би никога нямаше да могат да разберат тези Небесни тайни. Разбира се, това така също е и щастлива съдба за децата. Между другото, нашият сайт за традиционна китайска култура стои в специална колонка на училище Минхуей на сайта Минхуей.

Майката на един ученик от нашето училище, която не се занимава с Фалун Гонг, каза, че нейният син винаги се карал с по-малката си сестра. След като започнал да ходи в училище Минхуей, започнал да се грижи за сестра си. Нейната дъщеря е много енергично момиче. В подготвителното училище не я приели, защото ходела в кръг по време на целия урок, което влияело на другите деца в класа. Затова тя трябвало да наеме гледачка, за да стои с детето вкъщи. Сменила две гледачки за една година. След като момичето започна да идва в нашето училище, майка й беше удивена, че седи спокойно на уроците и слуша учителя. Тя беше много благодарна. След като двете гледачки дойдоха в училището, за да се запознаят с нас, те почувстваха, че ние сме много приятни и имахме висок нравствен стандарт. Те също поискаха да се обучават на Фалун Гонг.

4. В училището разказахме за „Истина-Доброта-Търпение” в Деня на Фалун Дафа

Получи се така, че Денят на Фалун Дафа тази година се падна в събота. След няколко обсъждания, решихме да разкажем за Фалун Дафа на всички ученици по време на урока по традиционна китайска култура. Изпратихме писма до всички родители. На 13 май сложихме плакат на Фалун Дафа във фоайето. Показвахме на хората Фалун Дафа – Законът на Вселената. Снимки на деца, изпълняващи упражненията на Фалун Дафа, привлякоха много ученици, а красивата Дафа музика изпълни цялата училищна сграда. Учителката по традиционна китайска култура накара учениците да прочета и запишат думите „Истина-Доброта-Търпение носят добро” и „Фалун Дафа носи добро”. Учителката разказа на учениците как Фалун Дафа се разпространява по целия свят. Ние също обучавахме децата на Дафа упражненията. След това организирахме излизане навън и показахме Дафа упражненията на всички родители. Бяхме много радостни за тези деца, защото те се запознаха с Дафа. Радвахме се също и за родителите, които разбират Дафа.

По време на работата ни по разясняване на истината използваме трите информационни медии. Всяка събота носим вестник „Епохални Времена” (The Epoch Times) в училище. Една събота, след обяд, забравихме да донесем вестника и един от родителите изрази съжаление. Той каза: „Много ми харесва този вестник. Мога да го чета, докато чакам детето. Моля ви, не го забравяйте повече”. Показваме на родителите и дискове с разясняване на истината и Гала-концертите за китайската Нова година 2006. Преди Гала-концерта, посветен на китайската Нова година м.г. поканихме практикуващ от Ню Танг Дайнъсти Телевижън (НТДТВ), за да разкаже за Гала-концерта. По време на уроците по традиционна китайска култура използваме и някои от програмите на НТДТВ, като Ю-Ю-Цзи-Цзай. Насочваме учениците да гледат тези програми. По време на Гала-концерта за китайската Нова година 2006, дадохме на учениците дискове на радио „Глас на надеждата”. Накратко, позволихме на хората да разберат за нашите медии.

Разбира се, нашето училище все още се намира в начален етап и имаме още много недостатъци.
Има още много места, където трябва да се подобрим. Необходима ни е също поддръжка от всички.
Отзивите на родителите са позитивни, те казват, че нашето училище се различава от другите училища. Атмосферата в нашето училище е много мирна. Нашите учители всички са добри и се отнасят към уроците си сериозно.

Учениците вече не се отнасят негативно към уроците по китайски език. Най-важното е, че сега родителите имат позитивно разбиране за Дафа в резултат на постоянната ни работа. Искам да споделя тук една добра новина. Преди два дни получихме прокламация от кмета на Бриджуотър, Патриция Фланер. Тя написа, че приветства и поддържа културното разнообразие, което е донесло откриването на училището Минхуей. Тя призна усилията ни за откриването на училището Минхуей с принципите „Истина-Доброта-Търпение”.

Миналата година ние си помагахме един на друг и работехме заедно, за да звучи музиката в нашите сърца. Тази музика е изпълнена с твърдата ни вяра в Дафа и любовта към нашето училище. Ние вярваме, че тази беззвучна музика е по-силна и от най-силната музика. Вярваме, че тази музика ще изпълни в близко бъдеще сърцата на все повече хора.

Накрая, нека да прочетем думите от Закона, свързани с училище Минхуей, които казва Учителят по време на „Преподаване на Фа на срещата с ученици от Азиатско-Тихоокеанския регион”:
„Разбира се, да се организира училище Минхуей – това е необикновено. След като сте започнали да организирате, се надявам, че колкото по-нататък, толкова по-добре ще организирате, ще организирате по крупно, ще организирате повече. По отношение на съзнателните същества – това е щастлива участ за тях, по отношение на злото – това е неговото унищожение”.

Благодаря Учителю!
Благодаря на всички!

----------------------------------
(1) Ди Цзи-Гуй – един от традиционните китайски текстове за обучение на деца. Авторът му е Ли Юйсю, който бил Сюцай (най-ниската степен) в Канси (4 май 1654 г. – 20 декември 1722 г., трети император на династията Цин). Той обучавал малки деца през целия си живот. Тези текстове обучават на основата на моралните ценности на конфуцианството.
По http://minghui.ca/mh/articles/2006/7/23/133799.html